يبدأ كل متعلم بتقييم مجاني. ثم يُكيَّف المسار حسب عمره ومستواه وهدفه. وتظل أساسيات القراءة واللغة العربية مدمجة في طريق الأصغر سناً، لأنها القاعدة الضرورية لاكتشاف القرآن وحفظه وفهمه.
طريق من خمس مراحل، من اللقاء الأول مع القرآن إلى علاقة حية ومبدعة مع رسالته.
التعرف إلى القرآن وسوره وقصصه، بما يناسب عمر الطفل أو المراهق.
الحفظ التدريجي، والاحتفاظ المتين بما تم حفظه.
إعطاء معنى لما يُقرأ ويُتلى، بشرح مناسب لكل عمر.
إدخال تعاليم القرآن في اختيارات الحياة اليومية ومواقفها.
التعبير عما تم اكتشافه وفهمه ومواصلته عبر الإبداع.
مسار للقراءة والحوار والدراسة، للدخول في عمق النص القرآني وتفسيره.
قراءة السور كوحدة متكاملة، واستخلاص الرسالة الجامعة التي تحملها.
طرح الأسئلة على النص، ومقارنة القراءات، وبناء فهم قائم على الحجة.
ملاحظة تنظيم السور، وروابطها، واتساق المجموع.
إعادة قراءة تعاليم القرآن في ضوء أسئلة العالم المعاصر.
الذهاب أبعد في التفسير، ومناهجه، ومراجعه العلمية.
طفل في السابعة ومراهق في الخامسة عشرة لا يتعلمان بالطريقة نفسها. الأهداف والإيقاع مناسبة لكل فئة. وللبالغين أيضاً مسارهم، المعروض بعده مباشرة.
الحروف والأصوات والقراءات الأولى. حصص قصيرة وحيوية، وأولى الآيات تُحفظ مع شرح معناها ببساطة.
قراءة سلسة للقرآن، وحفظ منتظم وفهم السور المدروسة، كلمة كلمة عند الحاجة.
يأخذ مسار التفسير مكانه الكامل: فهم موضوعات القرآن، والتفكير، وطرح الأسئلة، مع مُدرِّسة متخصصة في التفسير.
تتم الدروس في البيت، مباشرة، وبحضور الأولياء متى رغبوا في ذلك. وخديجة تُدرِّس البالغين أنفسهم أيضاً.
يتم الدرس عندكم في البيت، على حاسوب أو لوحة إلكترونية. ويمكن لأي ولي البقاء بجانب طفله، خاصة في البداية، ومتابعة التقدم حصة بعد حصة.
تُدرِّس خديجة البالغين أيضاً: بدء اللغة العربية أو استئنافها، وتعلُّم تلاوة القرآن وحفظه، وفهم التفسير بعمق. دروس فردية، على إيقاعكم، وبأوقات تناسب العمل، بما في ذلك المساء.
هنا، لا يتغير المُدرِّس من أسبوع لآخر. إنها نفس الشخص الذي يعرف طفلكم ومستواه وإيقاعه، ويرافقه على المدى الطويل.
خديجة الناصري دكتورة في الدراسات القرآنية: دكتوراه في تفسير النص القرآني من جامعة القاضي عياض (2020-2024)، بعد ماستر متخصص في الدراسات الإسلامية بدار الحديث الحسنية. وتخصصها هو قلب هذا المشروع: أن تنقل إلى الأطفال والمراهقين لا تلاوة القرآن فقط، بل فهمه أيضاً، بكلمات مناسبة لأعمارهم.
تقدم واضح، يستطيع الأولياء متابعته مرحلة مرحلة.
تصبح القراءة سلسة أولاً بالطريقة النورانية (الحروف والأصوات والحركات، ثم الجمل القرآنية)، قبل الشروع في حفظ متين.
الجزء الأكبر من الحفظ يتم مباشرة مع المُدرِّسة. وفي البيت، لا يبقى سوى عمل مراجعة خفيف وموجَّه.
تجمع كل حصة بين الجديد، ومراجعة الأيام الأخيرة، ومراجعة القديم، حتى يبقى ما تم تعلمه راسخاً.
يُشرح معنى الآيات تدريجياً، بما يناسب العمر: القصة والمعنى البسيط للأصغر سناً، وتفسير أعمق للمراهقين.
ثلاث مراحل بسيطة، دون التزام في البداية.
لقاء مجاني للتعارف، وتقييم مستوى طفلكم، والإجابة عن أسئلتكم.
مسار يُقترح حسب العمر والمستوى والهدف: العربية، أو القرآن، أو التفسير، أو مزيج من الثلاثة.
حصص عبر الإنترنت، بعد المدرسة أو في عطلة نهاية الأسبوع، مع تقرير مكتوب منتظم للأولياء.
صيغتان للبداية. يتيح التقييم المجاني اختيار الصيغة المناسبة لطفلكم، دون أي ضغط.
أسعار انطلاق معروضة في هذه النسخة الأولى من الموقع، وتُؤكَّد معاً أثناء التقييم المجاني. تخفيضات للإخوة والأخوات: اسألوا عنها أثناء اللقاء. دون التزام، ويمكن إيقاف الاشتراك في نهاية كل شهر.
لأن الدروس موجهة إلى قاصرين، فإن الإطار واضح منذ البداية.
تتم المواعيد والتبادلات عبر الأولياء. ويمكن لأي ولي حضور حصة في أي وقت.
تتم المراسلات المتعلقة بالتلميذ والأولياء في النسخة. ولا توجد رسائل خاصة مباشرة بين المُدرِّسة وقاصر خارج إطار الدروس.
تُستعمل معلومات العائلات فقط لمتابعة الدروس، وفقاً للنظام الأوروبي لحماية البيانات. ولا تُنشر أي صورة لتلميذ دون موافقة مكتوبة من الأولياء.
الحصص مباشرة ولا تُسجَّل، إلا بطلب صريح من الأولياء.
إجابات عن الأسئلة الأكثر تكراراً.
نعم. تُدرِّس خديجة البالغين أيضاً: اللغة العربية، وتلاوة القرآن وحفظه، والتفسير، في دروس فردية وعلى إيقاعكم، مبتدئين كنتم أو لا.
نعم، وهذا حال أغلب التلاميذ. يبدأ المسار بالقراءة بالطريقة النورانية، على إيقاعه، قبل الحفظ.
نعم. كل شيء يُشرح بالفرنسية أيضاً، وتتلقون تقريراً مكتوباً منتظماً. لا تحتاجون إلى معرفة قراءة العربية لمرافقة طفلكم.
هنا، لطفلكم مُدرِّسة واحدة، معروفة باسمها، متخصصة في التفسير، ترافقه كل أسبوع. لا يوجد مُدرِّسون متناوبون ولا وسطاء.
إضافة إلى التلاوة والحفظ، يُعطى مكان حقيقي للفهم: موضوعات السور، والمفردات القرآنية، والأسئلة والتفكير، بما يناسب مراهقاً يكبر في أوروبا.
بعد المدرسة خلال الأسبوع وفي عطلة نهاية الأسبوع، في أوقات مضبوطة على التوقيت الأوروبي. تُحدَّد الأوقات الدقيقة معاً أثناء التقييم المجاني.
هاتف أو لوحة إلكترونية أو حاسوب واتصال إنترنت مقبول. تتلقون رابط الاتصال قبل كل حصة، ولا شيء يحتاج إلى التثبيت.
أخبرونا مسبقاً: تُؤجَّل الحصة بدل أن تضيع. تُؤكَّد التفاصيل معاً عند التسجيل.
تعرفوا على خديجة، وقوِّموا مستوى طفلكم، وتلقوا برنامجاً مقترحاً، دون أي التزام.
اطلبوا التقييم المجانيالتواصل عبر واتساب والبريد الإلكتروني: تُضاف البيانات هنا بعد اعتمادها من المُدرِّسة (نسخة انطلاق الموقع).